السلام عليكم
===
كثير من الاتصالات ترد على الدعاة والمشايخ
من بضع الآباء وبعض الأمهات
يشتكون من تردي مستوى ابنهم
في جوانب عدة منها:
- انحدار مستوى أخلاقه.
- انخراطه في صحبة سيئة.
- وقوع ابنهم أو ابنتهم في التدخين او المخدرات أو المعاكسات.
إلى غير ذلك من المشاكل
===أقول عدة نقاط مستعيناً بالله ===
-- نقطة مهمة: الدعاء الدعاء الدعاء والاستعانة برب الأرض والسماء فأكثر من الدعاء قبل حديثك له وخاصة في أوقات التي ورد فيها الاستجابة كالسجود وغيره..وأكثر من الاستغفار والأذكار العامة التي وردت وتنفع لهذا الموضوع كــ:(يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث فأصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين) --
-- نقطة مهمة: الحديث عن أن هذه المشكلة هي معصية لله رب العالمين وأن الله هو من أنعم عليه بنعم عدة وتذكيره بنعم الله عليه وتوضيح له ان السعادة في طريقة محمد -علصه الصلاة والسلام- وبيان ما أعد الله للمؤمنين في الجنة--
1- قد يكون للنصيحة الغير مباشرة أثر أكبر من النصيحة المباشرة
وكلنا يتذكر ما قاله الرسول -صلى الله عليه وسلم- حينما أراد ان ينصح قوم من أهل المدينة
( ما بال ناس يفعلون كذا وكذا) أو كما قال
2- قد تكون النصيحة مقبولة من البعيد أكثر من القريب فربما يكون لدينا ابن أو أخ وقعا في مشكلة وتريد نصيحتهم ولكنت لا تستطيع فقد يكون من المناسب الاستعانة بعد الله بأحد الدعاة أو بالمرشد الطلابي أو بقريب آخر يبعد عنه قليلاً غيرك أو بغيره من الثقات.
3- النصيحة الغير مباشرة قد تكون بإحدى الطرق التالية:-
- كتابة رسالة وإرسالها للشخص.
- تجهيز أو إعداد أو جلب ملف بلوتوث وإرسالها إليه.
- إرسال بريد الكتروني إليه سواء من بريدك أو من بريد آخر بحيث لا يعرفك.
- إهداءه شريط أو سيدي ليستمع إليه في السيارة أو وضعه على سيارته بحيث لا يعلم ممن الشريط.
- المشاهد المرئية تأثير أقوى على الشخصفربما ترسل له مقطعاً مؤثر عن مشكلته أو يعرضه المدرس على طلابه أو الداعية على الموجودين عنده فيؤثر العرض أكثر من النصيحة الشفهية.
- ضرب مثال له من الأشياء المحسوسة لها تأثير ربما يكون أكثر من النصيحة الشفهية كمثل ما قام به هذا الداعية
- ضرب الأمثلة على شكل سريع في أثناء الحديث.
- ذكر بعض القصص الواقعية في أثناء الحديث.
- إهداءه مطوية أو كتيب تتكلم عن المشكلة وربما يكون وضعها إذا رغبتت في عددم معرفته بمن وضعها.
4- لا شك أن للقدوة تأثير أكبر من تأثير النصيحة ربما وخاصة لمن هم دون سن البلوغ.
ولذلك نلحظ في بعض طلاب التحفيظ أنهم يحافظون على السنن الرواتب لانه دائماً ما يرى معلمه يقوم بذلك.
5- لا شك أن لتوفير البديل الصالح أثر في الاستجابة للنصيحة لأن ذلك ينسيه ذلك الشيء السيء.
6- لا شك أن للصحبة دور كبير في التأثير ولتلاحظوا ذلك في مواقف كثيرة من حياتنا.
من خاوى المصلين صلى
من خاوى المغنين غنى
من خاوى الموليّن ولّى
7- لاختيار الزمان والمكان المناسب للنصيحة دور كبير في التأثير.
8- توفير واقتراح ما يملأ الشاب أو الفتاة وقتهما به له أثر كبير في توجيههما ونصحهما.
9- النصيحة على انفراد أكمل من النصيحة في الجماعة.
10 - الثناء على الشخص بما فيه قبل النصيحة
أعرف أنك تحب الله وتحب رسوله
أعرف انك تحب الخير
أعرف أنك تريد الخير وتريد السعادة في الدنيا
أعرف أن فيك من الطيب ما لا يعلم بقدره إلا رب العباد سبحانه
11- تجنب الألفاظ القاسية.
12- عدم الحديث عن نوايا الشخص.
13- حاول مناقشته في سد الأبواب التي تقوده لهذا الشيء سواءأً كان صحبة او كان فراغاً أو كان بيئة.
14- لا شك أن للهدية تأثير كبير.
15- إياك واليٍأس فرب العباد قادر على كل شيء.
16- اربطه بربه ليدعو الله ويسأله كثيراً.
17- إزالة الحواجز التي بينك وبين المنصوح بأن تقترب منه وخصوصاً الآباء والأمهات والدعاة فهناك يا أحبتي حواجز قد تنصح المنصوح ولكنك لم تزيل الحاجز فتكون الاستجابة ضعيفة.
18- التنويع في أساليب النصيحة والحرص على عدم جلب الملل للمنصوح منك.
19- اختيار أحد الذين يحبهم الشاب أو إحدى اللاتي تحبهم الفتاة لأن النصيحة ربما تكون أكثر استجابة من غير من لا يحبهم ولا تحبهم.
===
أتمنى منك أخي الغالي
أن ترفع يديك الآن وتدعو لأخيك
أبو أحمد
( اللهم وفق أبو أحمد ويسر أموره )
المنتديات
